Kā mācīšanās un atmiņa ir saistītas?
Kā mācīšanās un atmiņa ir saistītas?

Video: Kā mācīšanās un atmiņa ir saistītas?

Video: Kā mācīšanās un atmiņa ir saistītas?
Video: Mācīšanās traucējumi nenozīmē nesekmību 2024, Novembris
Anonim

Mācīšanās un atmiņa ir cieši saistīti jēdzieni. Mācīšanās ir prasmju vai zināšanu apguve, kamēr atmiņa ir iegūtā izpausme. Ja jūs apgūstat jaunās prasmes vai zināšanas lēni un darbietilpīgi, tas tā ir mācīšanās . Ja iegūšana notiek uzreiz, tas nozīmē a atmiņa.

Šajā sakarā, kādas ir attiecības starp mācīšanos un atmiņu, vai ir iespējams iemācīties, neatceroties, kāpēc vai kāpēc nē?

Kā paziņojusi Amerikas Psiholoģijas asociācija, mācīšanās nozīmē dažādu prasmju un informācijas nodrošināšanu, savukārt atmiņa attiecas uz to, kā prāts uzglabā un atsauc informāciju. Indivīdam ir gandrīz neiespējami patiesi mācīties kaut ko bez kam arī ir atmiņa lai saglabātu to, ko viņi ir iemācījušies.

Turklāt, vai pastāv atšķirība starp mācīšanos un atmiņas kodēšanu? Psihologi atšķirt trīs nepieciešamie posmi mācībās un atmiņā process: kodējums , uzglabāšana , un izguve (Melton, 1963). Kodēšana ir definēts kā uz sākotnējā mācīšanās par informācija; uzglabāšana attiecas uz informācijas saglabāšanu laika gaitā; izguve ir iespēja piekļūt informācijai, kad tas ir nepieciešams to.

Cilvēki arī jautā, kā holesterīns ietekmē mācīšanos un atmiņu?

Manipulācijas ar holesterīns centrālajā nervu sistēmā, izmantojot ģenētiskus, farmakoloģiskus vai vielmaiņas līdzekļus, apiet hematoencefālisko barjeru un ietekmēt mācīšanos un atmiņu bet bieži vien dzīvniekiem jau citādi apdraudēti. Holesterīns uzlabojas samazināšana, lietojot statīnus atmiņa dažos gadījumos, bet ne citos.

Kādi ir 3 atmiņas posmi?

Tur ir trīs atmiņas posmi : maņu, īstermiņa un ilgtermiņa. Informācijas apstrāde sākas sensorā atmiņa , pāriet uz īstermiņa atmiņa , un galu galā pāriet uz ilgtermiņa atmiņa . Informācija, ar kuru saskaraties ikdienā, var pārvietoties trīs atmiņas posmi.

Ieteicams: